打造特色校園文化 營造濃厚育人氛圍

——潢川二中積極開展校園文化建設工作

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教育動態

打造特色校園文化 營造濃厚育人氛圍——潢川二中積極開展校園文化建設工作

開展校園文化建設

開展校園文化建設

開展校園文化建設

為切實改善辦學條件，全面提升校園文化內涵，彰顯學校育人品質，本期以來，潢川二中全面開展了校園文化建設工作。如今的二中校園，無論是環境建設還是文化建設，都實現了升格蛻變。

加強文化載體建設，美化校園育人環境。一是優化校園內部環境。校園文化是學校發展的靈魂，對學生人生觀、價值觀的養成時刻都在產生潛移默化的影響。潢川二中一直高度重視校園文化建設，著力打造豐富多彩的墻壁文化。以學習當代榜樣為主題的教學樓樓道文化墻，以培養文明禮儀習慣的走廊文化墻，以激勵學生立志的操場文化墻，墻墻主題鮮明。一花一木芳香沁人，一墻一壁育人無聲。墻壁文化，已成為二中校園里的一道亮麗風景線。二是加強班級文化建設。班級文化作為校園文化的重要組成部分，也是學校隱形教育的重要陣地。二中各班師生在校園文化的引領下集思廣益，努力構建彰顯各自特色的班級文化。擺放整齊的桌椅、綠意盎然的植物角、收獲知識的圖書角、美觀大方的黑板報、賞心悅目的光榮榜、催人奮進的班級口號┈讓教室變成了一個個溫馨的家。個性鮮明而又和諧的班級文化凝練成一種精神，不僅促進了學生的健康成長，也讓班級文化建設真正成為校園文化建設中的“軟實力”。

加強精神文明建設，豐富文化建設內涵。一是“三風一訓”特色鮮明。校園文化不僅僅停留在外在的形式上，更值得關注的是能包納其內涵與實質的精神領域。潢川二中校長呂陽提出“一切為幸福人生奠基”的辦學理念，積極堅守“今天我以二中為榮，明天二中以我為榮”的教育理想，鼓勵學生“相信自我，磨礪自我，充實自我，展示自我，放飛自我”，引導學生全面發展，構建學生未來的幸福人生。學校以“三風一訓”為核心，加強校園精神文明建設，提高了教師的凝聚力，鼓舞了學生的斗志，夯實了文明校園的根基。二是讀書活動豐富多彩?！白屪x書成為習慣、讓學習成為樂趣”。讀書活動是校園文化建設的重要內容。校長呂陽作為讀書的帶頭人，引領全校師生共同閱讀。從經典誦讀到名著欣賞，從演講賽到課本劇，從手抄報、書畫展示到讀書心得體會，豐富多彩的的讀書活動成為潢川二中師生一種幸?？鞓返捏w驗和享受。

?百年崇教育英才，樂學勤勉創新風。隨著校園文化建設的不斷深入，奮進中的潢川二中必將承前啟后，繼往開來，以嶄新的姿態奏響更加嘹亮的樂章。

潢川二中