為了保護(hù)幼兒在園的人身安全，進(jìn)一步加強(qiáng)師生面對(duì)突發(fā)暴恐事件的防范意識(shí)，提高面對(duì)暴恐事件的處理、自護(hù)自救及有效逃生避險(xiǎn)的能力，最大限度的減少因突發(fā)暴恐事件對(duì)師生造成的人員傷害，確保幼兒園內(nèi)部的安全和師生的人身安全，慧雅幼兒園開(kāi)展全校師生校園“反恐防暴”安全疏散演練活動(dòng)。

演練預(yù)備 精密部署

? ? 演練前，幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)應(yīng)急小組會(huì)議，仔細(xì)分析演練方案，認(rèn)真部署逃生路線?，并對(duì)疏散組和安全應(yīng)急小組等各部門(mén)進(jìn)行分工，明確人員職責(zé)和分工，布排重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和細(xì)節(jié)。各成員對(duì)預(yù)設(shè)過(guò)程反復(fù)推敲、研討，提出了可行方案，為演練的有序開(kāi)展打下基礎(chǔ)。

實(shí)戰(zhàn)演練 正確處置

? ??下午15時(shí)，演練開(kāi)始，根據(jù)反恐防暴的演練方案，我們模擬了教師與幼兒正常進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)遭遇恐怖襲擊的場(chǎng)景。

? ??這時(shí)幼兒園門(mén)口有一位陌生男子以接送XX小朋友為由，要求進(jìn)入幼兒園，保安要求查看證件登記信息時(shí)，突然手持危險(xiǎn)物品的“壞人”強(qiáng)行闖入了幼兒園。

? ? 行政人員迅速拉響警鈴（一鍵式報(bào)警器），啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，安保人員拿著防護(hù)警棍、鋼叉、盾牌等與歹徒進(jìn)行著搏斗，防止歹徒靠近小朋友們。

這時(shí)，歹徒突然改變路線，進(jìn)入教學(xué)樓門(mén)廳大門(mén)，準(zhǔn)備進(jìn)入班級(jí)里。

? ? 警報(bào)響起后，教師立即停止活動(dòng)，快速組織幼兒尋找最隱蔽的位置躲避，提醒幼兒不要慌亂，并迅速關(guān)緊教室門(mén)窗，在門(mén)口做好安全防范措施，守住門(mén)窗安全防線，盡全力保護(hù)孩子。

? ? 面對(duì)危險(xiǎn)的“壞人”，安保人員勇往直前，與“壞人”激烈搏斗，最終將“壞人”制止和制服，并撥打110報(bào)警電話等待警方處置。

反恐防暴小技能

? ? 在現(xiàn)實(shí)生活中，我們隨時(shí)都可能遭遇各種意外，給身體乃至生命帶來(lái)傷害，當(dāng)我們?cè)獾娇植酪u擊的侵犯的時(shí)候，我們?cè)撊绾巫跃饶兀?/p>

? ? 本次防恐防暴演練情節(jié)豐富、貼近真實(shí)，取得了很好的效果，考驗(yàn)了幼兒園安保人員與教職工的警惕性與切身體驗(yàn)，增強(qiáng)了老師與孩子們的防恐防暴意識(shí)和遇到了突發(fā)事件的應(yīng)變能力，有效的推動(dòng)了幼兒園安全防恐防暴工作的扎實(shí)開(kāi)展。我園將一如既往地保持高度警惕，為幼兒保駕護(hù)航。

潢川慧雅幼兒園